1. Gün (29.06.2026) – Hücre Kültürü ve Bitki Biyoteknolojisine Giriş (Prof.Dr.Akif Hakan KURT)
Sabah Oturumu (09:30-12:30)
• Açılış ve program tanıtımı
• Bilimsel yöntem ve araştırma basamakları
• Araştırma sorusu oluşturma ve hipotez geliştirme
• Deney tasarımı (kontrol ve deney grupları)
• Laboratuvar güvenliği eğitimi
• Hücre kültürüne giriş
• Hücre kültürü laboratuvarının tanıtılması
• Steril çalışma teknikleri
• Hücrelerin mikroskop altında incelenmesi
• Hücre morfolojisinin değerlendirilmesi
• Hücre kültürü uygulamalarının gözlemlenmesi
Öğleden Sonra Oturumu (13:30-16:30)
Bitki Biyoteknolojisi Laboratuvarı Uygulaması (Dr.Öğretim Üyesi Özge KAYA,)
• Bitki biyoteknolojisine giriş
• Bitki doku kültürünün temel prensipleri
• Sterilizasyon teknikleri
• Besiyeri hazırlama uygulaması
• Laminar flow kabininin kullanımı
• Bitki kültürlerinin hazırlanması
Gün Sonu Çalışması (16:30-17:30)
• Günlük bilimsel rapor hazırlanması
2. Gün (30.06.2026)– Mikrobiyoloji Uygulamaları (Dr.Ayla Gencan,Dr.Öğr.Üyesi Özge KAYA)
Sabah Oturumu (09:30-12:30)
• Mikroorganizmaların temel özellikleri
• Mikrobiyolojik araştırmalarda deney tasarımı
• Besiyeri çeşitleri ve kullanım alanları
Öğleden Sonra Oturumu (13:30-16:30)
• Bakteri ekim teknikleri
• Koloni izolasyonu
• Saf kültür elde edilmesi
• Mikroorganizma gözlemleri
• Kültürlerin inkübasyona alınması
Gün Sonu Çalışması (16:30-17:30)
• Gözlem raporlarının hazırlanması
3. Gün (01.07.2026)- (Kültürlerin Değerlendirilmesi ve Deney Hayvanları (Dr.Öğretim Üyesi Özge KAYA-Dr.Öğretim Üyesi Hayriye SOYTÜRK)
Sabah Oturumu (09:30-12:30)
• Bitki doku kültürü sonuçlarının değerlendirilmesi
• Bakteri kültürlerinin değerlendirilmesi
• Koloni morfolojilerinin incelenmesi
• Moleküler analizler için uygun örnek seçimi
• Örnek toplama ve analiz ön hazırlıkları
Ara Oturum
• Deney Hayvanları Uygulama ve Araştırma Merkezi gezisi
• Deney hayvanlarında etik kurallar
• Hayvan refahı ve 3R prensipleri
Öğleden Sonra Oturumu (13:30-16:30)
• Deney hayvanlarında davranış çalışmaları
• Öğrenme ve hafıza testleri
• Açık alan testi, maze testleri ve diğer davranış modelleri hakkında bilgilendirme
• Davranış araştırmalarının planlanması
Gün Sonu Çalışması (16:30-17:30)
• Ara değerlendirme ve rapor hazırlanmasI
4. Gün (02.07.2026) – DNA/RNA İzolasyonu ve Moleküler Analizler (Dr.Öğretim Üyesi Hayriye SOYTÜRK – Dr.Öğretim Üyesi , Özge KAYA, Doç.Dr. Salih Tunç KAYA,Dr. Petek Bakkal)
Sabah Oturum (09:30-12:30)
• DNA ve RNA’nın biyolojik önemi
• Moleküler analizlerde örnek hazırlama
• DNA ve RNA izolasyonu uygulamaları
• Konsantrasyon ve saflık ölçümleri
Öğleden Sonra Oturumu (13:30-15:30)
• cDNA sentezi
• Gen ekspresyonu kavramı
• RT-PCR ve qPCR prensipleri
• Gen ekspresyon sonuçlarının değerlendirilmesi
• Moleküler biyoloji çalışmalarında veri analizi
Teknik Gezi(15:30-16:30)
• İleri araştırma altyapılarının incelenmesi
Gün Sonu Çalışması (16:30-17:30)
• Sonuçların raporlanması
5. Gün (03.07.2026) – Sonuçların Değerlendirilmesi ve Kapanış
Sabah Oturumu (09:30-12:30)
• Program boyunca gerçekleştirilen çalışmaların genel değerlendirilmesi
• Bilimsel sonuçların yorumlanması
• Bilimsel rapor yazımının temel prensipleri
• TÜBİTAK ve Teknofest proje süreçleri hakkında bilgilendirme
Öğleden Sonra Oturumu (13:30-16:30)
• Öğrenci grup sunumları
• Mini proje sunumları
• Eğitmen değerlendirmeleri
• Geri bildirim oturumu
Kapanış Programı (16:30-17:30)
• Katılım belgelerinin verilmesi
• Toplu fotoğraf çekimi
• Kapanış konuşmaları

Bilimsel araştırmalara ilgi duyan lise öğrencilerinin üniversite araştırma laboratuvarlarıyla erken yaşta tanışmalarını sağlamak, bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek ve proje üretme kültürünü desteklemektir.

Lise 9,10,11,12. Sınıf öğrencileri

Genel olarak; Lise öğrencilerinin bilimsel araştırma süreçlerini uygulamalı olarak öğrenmelerini sağlamak, araştırma kültürü kazandırmak ve öğrencileri bilimsel proje geliştirme süreçlerine yönlendirmektir.
Ayrıca;
1. Öğrencilerin bilimsel yöntem, hipotez oluşturma ve deney tasarlama konularında temel bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamak.
2. Moleküler biyoloji, genetik, biyoteknoloji ve mikrobiyoloji alanlarında kullanılan temel laboratuvar tekniklerini uygulamalı olarak öğretmek.
3. Hücre kültürü, bitki doku kültürü, mikrobiyolojik ekim, DNA ve RNA izolasyonu, cDNA sentezi ve gen ekspresyonu analizleri hakkında farkındalık oluşturmak.
4. Öğrencilerin bilimsel veri toplama, analiz etme, yorumlama ve raporlama becerilerini geliştirmek.
5. Üniversite laboratuvarları ve araştırma merkezlerinin çalışma prensiplerini tanıtarak öğrencilerin akademik araştırma ortamlarını yakından tanımalarını sağlamak.
6. Deney hayvanları araştırmalarında etik kurallar ve hayvan refahı konularında bilinç oluşturmak.
7. Öğrencilerin bilimsel sunum yapma ve sonuçlarını paylaşma becerilerini geliştirmek.
8. Katılımcıların TÜBİTAK lise araştırma projeleri, TÜBİTAK bilim olimpiyatları, Teknofest ve benzeri bilimsel yarışmalara yönelik farkındalıklarını artırmak.
9. Bilimsel araştırmaya ilgi duyan öğrencilerin gelecekte araştırma projelerinde aktif rol alabilecek bilgi ve motivasyona ulaşmalarını sağlamak.
10. Üniversite–Milli Eğitim iş birliğini güçlendirmek ve bilimsel üretime ilgi duyan öğrenci ve öğretmenlerden oluşan sürdürülebilir bir araştırma ağı oluşturmak.

Uzun vadede ise BAİBÜ bünyesinde gelenekselleşen, her yıl düzenlenen, öğrencilerin ve öğretmenlerin bilimsel araştırmalarını ve proje üretimini destekleyen ve bölgesel ölçekte örnek gösterilen bir bilim yaz okulu modeli oluşturmak.

Programda öğrenci merkezli, uygulama ağırlıklı ve aktif öğrenmeyi destekleyen öğretim yöntem ve teknikleri kullanılacaktır.
Eğitim sürecinde;
• Anlatım yöntemi,
• Soru-cevap,
• Tartışma,
• Gösterip yaptırma,
• Laboratuvar uygulamaları,
• Problem çözme,
• Gözlem,
• Teknik gezi,
• Küçük grup çalışmaları,
• Proje tabanlı öğrenme,
• Araştırma-inceleme,
• Bilimsel rapor hazırlama,
• Sunum ve akran öğrenmesi
yöntemlerinden yararlanılacaktır.

Katılımcılar yalnızca teorik bilgi edinmeyecek; her uygulama öncesinde araştırma sorusu oluşturacak, hipotez geliştirecek, deney tasarlayacak, elde ettikleri sonuçları değerlendirecek ve kısa bilimsel raporlar hazırlayacaktır. Böylece öğrencilerin bilimsel düşünme, eleştirel değerlendirme, veri yorumlama ve bilimsel iletişim becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Program boyunca hücre kültürü, bitki doku kültürü, mikrobiyoloji, DNA-RNA izolasyonu ve gen ekspresyonu uygulamaları laboratuvar ortamında gerçekleştirilecek; Deney Hayvanları Uygulama ve Araştırma Merkezi ile araştırma laboratuvarlarına düzenlenecek teknik gezilerle öğrencilerin araştırma altyapılarını yerinde incelemeleri sağlanacaktır.
Programın sonunda öğrenciler grup çalışmaları kapsamında hazırladıkları mini proje ve raporları sunarak bilimsel sunum deneyimi kazanacaklardır.

Sizin için uygun eğitim/kurs programını seçtikten sonra Ön Kayıt Formundaki ile gerekli bilgileri doldurarak ön başvurunuzu tamamlayabilirsiniz.

Verilen eğitim için uygunluğunuz müdürlüğümüz tarafından onaylandıktan ve eğitim için yeterli kişi sayısına ulaşıldıktan sonra ödeme ile ilgili tüm detaylar SMS ve E-MAIL ile yapılacaktır.