Tüm Eğitimleri Görüntüle

Eğitim Hakkında

Eğitmen Kısa Özgeçmişi
Eğitim- 2013-2018: Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi
2018-2021: Sağlık Bilimleri Üniversitesi Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü Psikiyatri Hemşireliği Yüksek Lisans 2021-2025: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Hemşirelik Doktora Programı
Mesleki deneyim- 2020: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Araştırma Görevlisi (2020 – …)
Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi Eğitimi Sertifika Programı. Psikoterap-ist Eğitim ve Danışmanlık Merkezi. 4-5 Nisan
2020
Varoluşçu Analiz ve Logoterapi Temel Düzey Eğitimi. Accredited by Viktor Frankl Institut für Logotherapie und Existenzanalyse. 2021
Varoluşçu Analiz ve Logoterapi Temel İleri Düzey Eğitimi. Accredited by Viktor Frankl Institut für Logotherapie und Existenzanalyse. 2021- 2022
Kişilerarası İlişkiler Psikoretapisi Eğitimi. Kişilerarası İlişkiler Psikoterapisi Derneği. 2021
Kişilerarası İlişkiler Psikoretapisi Eğitimi İleri Düzey Süpervizyon Eğitimi. Kişilerarası İlişkiler Psikoterapisi Derneği. 2021-2023
Eğitimin Konusu
Motivasyonel görüşme hekim, hemşire, psikolog, diyetisyen ve birçok sağlık profesyoneli tarafından bakım ve tedavi verdikleri bireylerin değişim ve uyum süreçlerinde kullandıkları teknikleri içermektedir. Bu eğitim programı, sağlık profesyonellerinin veya öğrencilerinin özel ihtiyaçları (tedaviye uyum, bağımlılık tedavisi vb.) göz önünde bulundurularak hazırlanmıştır. Motivasyonel görüşmenin felsefesi, amaçları, kullanım alanları, uygulama pratikleri yer almaktadır.
Eğitimin Konusu
Bakım ve tedavi sürecinde rol alan profesyonellerin veya yetişmekte olan öğrencilerin motivasyonel görüşme becerilerini etkin şekilde kullanarak, bireylerin içsel motivasyonlarını harekete geçirmeleri ve değişim sürecinde terapötik ilişkiyi güçlendirmelerini sağlamak
Eğitimin Hedefleri
Katılımcılar bu eğitim sonunda:
✓ Motivasyonel görüşmenin temel ilke ve tekniklerini açıklayabilecek
✓ Bireyin değişim aşamalarını tanımlayabilecek ve uygun müdahaleler planlayabilecek
✓ Dirençle karşılaştıklarında yapıcı şekilde yönetebilecek
✓ Değişim konuşmasını teşvik edecek sorular sorabilecek
✓ Motivasyonel görüşmeyi günlük uygulamalarına entegre edebilecek
Eğitim Programı
06.06.2026 – 07.06.2026

Bu eğitim iki yarım gün şeklinde planlanmıştır.

1. GÜN: TEMEL FELSEFE, İLKE VE BECERİLER Öğrenme Hedefi: MG’nin temel felsefesini, “ruh”unu ve bilimsel yerini tanımlamak.
MG Nedir? “İşbirlikçi, hedef odaklı, değişim diline özel önem veren bir iletişim tarzıdır.”

Neden Kullanılır? Kararsızlık (ambivalans) yüksek olduğunda, danışan değişim konusunda takılıp kaldığında.
Kanıt Temeli: Meta-analizler, MG’nin madde ve alkol kullanımını azaltmada etkili olduğunu göstermektedir
“RULE” ile Dört Temel İlke
➢ Düzeltici Reflekse Diren (Resist the righting reflex): “Ben haklıyım, sen hatalısın” dürtüsüne kapılmamak.
➢ Danışanın Kendi Motivasyonunu Anla (Understand the patient’s motivations): Değişime dair nedenleri danışanın ağzından duymak.
➢ Empati ile Dinle (Listen with empathy): Yargılamadan, anlamaya çalışarak dinlemek.
➢ Danışanı Güçlendir (Empower the patient): Değişim kapasitesinin ve özerkliğinin farkına varmasını sağlamak
Vaka Tartışması
Küçük Grup Çalışması: Katılımcılar, kendi klinik deneyimlerinden “düzeltici refleks” örnekleri paylaşır ve bunun yerine kullanılabilecek MG yaklaşımlarını tartışır.
Çekirdek Beceriler (OARS) ve Değişim Aşamaları : MG’nin temel mikro-becerileri olan OARS’ı uygulamak; danışanı Değişim Aşamaları modeline göre değerlendirebilmek.
OARS Becerilerinin Derinlemesine İncelenmesi
➢ Açık Uçlu Sorular (Open Questions): Nasıl?, Neler?, “…hakkında ne düşünüyorsunuz?”
➢ Onaylama (Affirmations): Güçlü yanları, çabayı, geçmiş başarıları vurgulamak.
➢ Yansıtmalar (Reflections): Basit yansıtma
➢ Özetlemeler (Summarising): Görüşmenin ana hatlarını, çelişkileri ve değişim sinyallerini geri sunmak.
Değişim Aşamaları
➢ Düşünme Öncesi: Farkındalık oluşturma, zarar azaltma stratejileri sunma.
➢ Düşünme: Değişimin artılarını ve eksilerini danışanla birlikte tartma.
➢ Hazırlık: Gerçekçi bir değişim planı geliştirmeye yardım etme.
➢ Eylem & Sürdürme: Nüksü önleme stratejileri belirleme.
➢ Nüks: Nüksü bir öğrenme fırsatı olarak normalleştirme.

2. GÜN: İLERİ UYGULAMA VE KLİNİK ENTEGRASYON

Değişim Konuşmasını Ateşlemek ve Zorlukları Yönetmek Öğrenme Hedefi: Danışanın “değişim konuşmasını” (change talk) tanımlamak ve güçlendirmek; “sürdürme konuşmasına” (sustain talk) etkili yanıt vermek.
Değişim Konuşmasını (DARN-CAT) Ateşlemek
➢ DARN: Değişime dair Dilek, Anlık, Nedenler, N ihtiyaç.
➢ CAT: Ciddi niyet, Aktivasyon, T adımlar.
Zor Durumlarla Başa Çıkma:
➢ Dirençle (sustain talk) karşılaşıldığında tartışmaya girmek yerine yansıtma kullanmak.
➢ Nüks anlarını bir başarısızlık değil, değişim sürecinin doğal bir parçası olarak çerçevelemek
Etkileşimli Aktiviteler:
➢ Dil Avı: Bir diyalog videosu/transkripti izlenir, katılımcılardan duydukları “DARN-CAT” ifadelerini not almaları istenir.
➢ Zor Rol-Playler: “Değişmeye hiç niyetim yok” veya “ilaç kullanmama gerek yok”, “Bıraktım ama bir kere içtim, her şey bitti” gibi zorlayıcı ifadeleri yönetme pratiği.
MG’nin Dört Sürecinin Klinik Entegrasyonu
➢ Bağ Kurma (Engaging): İlk değerlendirme görüşmesinde güven ilişkisi inşa etmek.
➢ Odaklanma (Focusing): “Bugün konuşmamızda nereye varmak sizin için faydalı olur?” gibi sorularla ortak bir gündem belirlemek.
➢ Ateşleme (Evoking): Tedavinin orta aşamalarında, değişim için kişisel nedenleri derinlemesine keşfetmek.
➢ Planlama (Planning): Taburculuk öncesi veya izlem görüşmelerinde, somut önleme ve başa çıkma planları oluşturmak.
Kişisel Eylem Planı: Her katılımcının, önümüzdeki bir ay içinde klinik uygulamasında deneyeceği iki spesifik MG becerisini yazılı olarak belirlemesi.

Eğitimin Hedef Kitlesi
Hemşireler, psikologlar, sosyal hizmet uzmanları, bu bölümleri öğrencileri ve diğer sağlık profesyonelleri.
Yöntem ve Teknikler
İnteraktif sunumlar
Rol canlandırmalar
Vaka analizleri
Video örnekleri ve analizi
Başvurudan Sonra Ne Yapmalıyım?

Verilen eğitim için uygunluğunuz müdürlüğümüz tarafından onaylandıktan ve eğitim için yeterli kişi sayısına ulaşıldıktan sonra ödeme ile ilgili tüm detaylar SMS ve E-MAIL ile yapılacaktır.

Sertifikasyon Süreci Nasıl İşliyor?

Eğitimi başarıyla tamamladıktan sonra eğitim başarınıza göre katılım belgesi veya sertifikanız SUYAM tarafından hazırlanarak sizlere bilgi verilecektir.

2.000 TL

Arş. Gör. Melisa BULUT
Eğitim Türü: Yüz Yüze
Yer: Microsoft Teams
Toplam Süre: 14 Hafta
Son Başvuru: 06.06.2026
Eğitim Başlangıç: 06.06.2026

SUYAM, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren bir araştırma merkezidir.